Tenemos claro que para aprender bien un idioma es primordial la inmersión lingüística en situaciones cotidianas y reales y sabemos cómo trabajarlo y que la forma más eficiente de llegar al alumno, y de que el alumno llegue a los objetivos es partir de un origen común: conocemos la realidad de Sestao, los proyectos pedagógicos de los colegios del entorno de refrencia, las dificultades del trinomio castellano-euskera-inglés y los métodos y criterios de los diferentes claustros y comités evaluadores, tanto en los centros públicos y privados como en las certificaciones de las Escuelas Oficiales de Idiomas, Trinity, Cambridge, etc.
